在职教师有偿补课排查方案(在职教师有偿补课排查方案) 在职教师有偿补课排查方案
一、前言 在当前教育环境中，部分在职教师利用职务之便进行有偿补课，这不仅影响了正常的教学秩序，也引发了社会广泛关注。为此，我们特制定本排查方案，旨在全面、深入地调查和处理在职教师有偿补课现象，保障教育公平和教学质量。 二、排查目标
1.全面了解和掌握在职教师有偿补课的情况。
2.依法依规处理违纪违规行为，维护教育公正。
3.提升教师职业道德，树立正面典型。
4.促进学校教育环境的健康发展。
三、排查原则
1.依法行事：严格按照相关法律法规进行排查工作，确保行动的合法性。
2.公正公开：对在职教师进行全面调查，确保排查结果的公正性和透明度。
3.客观真实：坚持实事求是的原则，客观记录事实，确保排查结果的真实性。
4.预防为主：通过排查发现问题，及时采取预防措施，避免问题的再次发生。
四、排查对象 所有在职教师，包括小学、初中、高中等不同教育阶段和学科的教师。
五、排查内容
1.补课时间安排 - 检查教师补课的时间是否与学校正常上课时间冲突，是否有提前或延后的情况。 - 核实教师补课的频率和时长，是否存在过度补习的现象。
2.补课内容 - 审核教师提供的补课课程是否符合国家教育标准和要求，是否存在超纲教学的情况。 - 检查补课材料是否齐全，是否包含必要的学习工具和资源。
3.补课方式 - 考察补课方式是否合法合规，例如是否通过网络平台进行，是否有明确的收费和退款政策。 - 分析补课方式对学生学习效果的影响，是否存在变相强制学生参与补课的行为。
4.补课效果评估 - 通过学生的学习成绩和反馈来评估补课效果。 - 检查补课是否真正帮助学生提高了学习效果。
六、排查方法
1.问卷调查：向学生和家长发放问卷，收集他们对补课的看法和意见。
2.个别访谈：针对有补课行为的教师进行一对一访谈，了解其动机和实际情况。
3.现场勘查：对疑似补课场所进行实地考察，查看补课的具体过程和环境。
4.数据分析：对学校的考勤记录、考试成绩等数据进行分析，以辅助判断是否存在有偿补课行为。
5.第三方监督：邀请教育主管部门或其他独立第三方机构参与排查工作，提高工作的公正性和公信力。
七、责任主体
1.教育行政部门：负责制定和实施排查方案，监督执行情况。
2.学校管理层：负责自查自纠，配合教育行政部门开展排查工作。
3.教师个人：对自己的补课行为负责，主动接受排查和监督。 八、后续措施
1.根据排查结果，对存在违规行为的教师进行严肃处理。
2.加强对在职教师的师德教育和业务能力培训，提升教师的职业素养。
3.建立健全长效机制，防止类似情况再次发生。
4.加强家校沟通，让家长了解补课情况，共同维护良好的教育生态。
九、结语 通过本次排查，我们将进一步完善制度，规范教师行为，为学生提供更加公平、优质的教育环境。同时，我们也呼吁社会各界共同关注和支持教育事业的发展，携手打造一个更加和谐的教育生态。