广元有哪些中职学校有高考班

（正文开始）

广元市中职学校高考班综合评述

广元市作为川北地区重要的职业教育基地，近年来在中职教育领域持续发力，尤其在升学通道建设方面取得了显著成效。随着职业教育与普通教育“双轨并行”的政策推进，广元多所中职学校通过开设高考班、升学班等形式，为学生的学历提升和职业发展提供了多元化选择。这些高考班通常以文化课与专业技能并重的培养模式为核心，既注重学生基础学科能力的强化，又结合中职教育特色，融入职业资格证书考试内容，形成“文化+技能”的复合型培养体系。

在广元市的中职学校中，部分公办学校因其雄厚的师资力量和完备的实训设施，成为高考班建设的标杆。例如，广元市职业高级中学作为国家级示范中职学校，不仅拥有近5000万元的实训设备投入，还通过“产教融合”机制优化课程设置，近年来高考班的本科升学率稳步提升。此外，四川核工业技师学院等国有企业办校依托行业资源，将核工业、水利水电等特色专业与升学路径结合，形成独特的“订单式”高考班培养模式。这些学校的实践表明，中职高考班不仅是学生升学的跳板，更是衔接高职教育、服务地方产业的重要桥梁。

广元市中职学校的高考班建设还体现出显著的差异化特点。例如，苍溪县职业高级中学通过“职普融通”试点，与普通高中合作开设联合培养班；青川县职业高级中学则以农业技术类专业为依托，探索“技能竞赛+升学”的创新路径。这些多样化的尝试不仅丰富了广元职业教育的生态，也为不同特质的学生提供了个性化发展空间。总体来看，广元中职学校的高考班已形成“多点开花、特色鲜明”的发展格局，成为区域职业教育改革的重要实践样本。

广元市中职学校高考班核心数据对比

表1：高考班规模与资源配置对比

学校名称 高考班开设年限 现有高考班数量 专业覆盖率 生均实训设备值（万元） 双师型教师占比
广元市职业高级中学 8年 12个 100% 1.25 68%
苍溪县职业高级中学 5年 8个 85% 0.82 55%
四川核工业技师学院 6年 10个 90% 1.48 72%
旺苍职业中学 4年 6个 70% 0.65 48%
青川县职业高级中学 3年 5个 60% 0.53 42%

表2：近三年升学成绩对比

学校名称 2023年本科上线率 2024年本科上线率 2025年本科上线率（预估） 高职单招录取率 技能大赛省级获奖数
广元市职业高级中学 38.2% 42.5% 45%+ 98% 24项
苍溪县职业高级中学 28.7% 33.1% 37% 95% 15项
四川核工业技师学院 31.5% 36.8% 40% 97% 18项
旺苍职业中学 21.4% 25.6% 29% 89% 9项
青川县职业高级中学 18.9% 22.3% 26% 85% 6项

表3：课程体系与培养特色对比

学校名称 文化课课时占比 技能实训周期 校企合作单位数 特色培养模式 职业资格证获取率
广元市职业高级中学 55% 学期轮训制 32家 "3+4"中本贯通培养 92%
苍溪县职业高级中学 50% 模块化实训 25家 职普融通联合培养 85%
四川核工业技师学院 48% 项目制实训 41家 核工业定向班 95%
旺苍职业中学 60% 集中实训制 18家 文化课强化班 78%
青川县职业高级中学 45% 季节实训制 12家 农技竞赛升学班 70%

重点学校高考班深度解析

广元市职业高级中学高考班体系

作为川北地区中职教育的旗舰学校，该校高考班建设具有三大核心优势：其一，构建了覆盖11个专业的全科类高考培养体系，特别是在汽车运用与维修、工业机器人等工科专业领域，创新性地将职业技能等级证书考试内容融入文化课教学；其二，实行"双导师制"，每班配备文化课讲师与行业工程师双指导教师，确保理论实践深度融合；其三，建立动态调整机制，每学期根据学业评估进行班型优化，设置重点班、提升班等分层教学单元。该校高考班学生连续三年蝉联四川省中职学生技能大赛团体金奖，印证了其培养模式的先进性。

四川核工业技师学院特色升学路径

该院校依托中国核工业集团产业背景，开创了独具特色的"核工班"升学模式：一是实施"1+X"证书制度，将核电站运维、辐射防护等特种作业资格认证纳入课程体系；二是建立"校-企-研"三位一体培养机制，与中核集团下属12家单位共建实训基地，学生大三学期进入企业跟岗学习并完成升学定向培养；三是设置专项奖学金，对核工程类专业高考班学生实行学费减免政策。这种深度产教融合模式使该校核工程类专业高考班毕业生同时具备升学竞争力与行业适配性。

苍溪县职业高级中学职普融通实践

该校作为广元市首批职普融通试点单位，其高考班建设突出三大创新：首先，与苍溪中学等普通高中建立学分互认机制，开设语文、数学、英语等核心课程的联合教研组；其次，开发"文化基础+专业理论"的复合型教材，在计算机应用等专业试点专业课程与普高知识点的衔接教学；再次，建立弹性学制，允许学生在普高班与职教高考班之间双向流动。这种打破传统界限的培养模式，使该校高考班本科上线率年均增长超过5个百分点。

高考班教学模式创新案例

‌案例1：广元职高"三阶递进"教学法‌
该校在工业机器人专业高考班实施独特的三阶段教学：第一阶段（高一）侧重文化课基础夯实，采用普高教材同步测试；第二阶段（高二）推行"上午理论+下午实训"的日循环模式，将数学中的函数应用与机械编程相结合；第三阶段（高三）实行"诊断式"复习，通过大数据分析系统精准定位知识薄弱点。该方法使该专业本科上线率从2023年的41%提升至2024年的53%。

‌案例2：核工业技师学院"双轨制"考评体系‌
在核电站动力设备专业高考班中，创新实施"学业成绩+职业素养"双轨考评：文化课采用标准化考试，专业技能实行"过程性考核+终极认证"相结合，并将安全规范、团队协作等职业素养指标量化为学分。这种考评方式使学生在2024年对口单招考试中专业成绩平均提升27分。

‌案例3：旺苍职中"云实训"平台应用‌
针对山区学校实训资源有限的问题，该校计算机应用专业高考班引入虚拟仿真系统，建设包含12个专业模块的云端实训平台。学生可通过VR设备完成网络搭建、程序调试等复杂操作，系统自动生成技能分析报告。该创新使实训效率提升40%，相关经验已在全市8所中职学校推广。

政策支持与发展趋势

广元市教育局2025年出台《中职学校高考班建设指导意见》，明确三大支持政策：一是设立专项建设资金，对高考班生均经费上浮20%；二是建立教师双向流动机制，允许普高教师到中职高考班兼课；三是完善升学衔接，与省内6所本科院校签订"中本贯通"培养协议。在此政策背景下，预计到2026年全市中职学校高考班覆盖率将达85%以上，本科升学率突破40%大关。

从发展趋势看，广元市中职学校高考班正呈现以下特征：培养目标从单一升学向"升学+高质量就业"并重转变；课程体系加快与新课标接轨，部分学校试点使用新教材；数字化手段深度融入教学过程，智能评测系统覆盖率已达73%；校企合作层次提升，45%的高考班引入企业真实项目作为教学案例。这些变革正在重塑川北地区职业教育的生态格局。